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名词解释 教育

教育,通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果,即各种知识、技能和社会生活经验,以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动,产生于人类社会初始阶段; 狭义的教育专指学校教育,即制度化教育。广义的教育包含...

教育,教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力。 其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认...

教育的名词解释就是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动,它把本是作为自然人而降生到孩子培养成社会一员的工作。 教育的简介: 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、...

学校教育:是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。 家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基矗它在人的一生中起着奠...

教育监督是根据本国的有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助,旨在加强国家对教育事业发展的全面管理,以保障教育方针和政策的贯彻执行,提高教育质量,促进教育事业的健康发展。教育督...

实体教育是指在一个现实的空间里,根据现实空间的要求来规范人们的行为的一种教育。从实体这个词本身来理解,“实”和“虚”是相对的,实体指的是具体的独立存在的事物。实体是相对于属性和关系而被理解的,是指自在自为的具体事物。因此,实体教育...

终身教育释义: 贯穿于人的一生的教育。包括学前教育、学龄期各级学校教育、大学后继续教育和各种类型的成人教育;也包括家庭教育、学校教育、社会教育。 终身教育所意味的,并不是指一个具体的实体,而是泛指某种思想或原则,或者说是指某种一...

所谓的消极教育,就是指在教育的过程中,成人不干涉,不灌输,不压制,让儿童遵循自然率性发展。 实际上就是与传统的教育相反,使成人,教师在教育中的主体地位让位与儿童的自主发展;卢梭归于自然的理论是教育史上哥白尼式的革命,带来了教育观...

学校”一词源于民国时期。 西周称学校为“辟雍”,是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构,而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当...

教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。

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